ЦІКАВА ІНФОРМАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ! Що таке психічне здоров’я людини?


За матеріалами Internet:


Під нормальним психічним здоров’ям розуміється гармонійний розвиток психіки, відповідне віку, віковій нормі даної людини.
Сприятливий функціональний стан розглядається як комплекс характеристик і функцій, що забезпечують ефективне виконання людиною завдань, що стоять перед ним у різних сферах життєдіяльності. Одним з провідних показників функціонального стану психіки є розумова працездатність, яка інтегрує основні характеристики психіки – сприйняття, увага, пам’ять. Під розумової працездатністю розуміють «певний обсяг роботи, що виконується без зниження оптимального для даного індивідуума, рівня функціонування організму». Висока розумова працездатність – один з основних показників психічного здоров’я і важливий індикатор сприятливого функціонального стану організму в цілому.

Ділова гра з елементами тренінгу "Налаштовуємося на життя і роботу в новій українській школі! "


Психологічна служба гімназії повідомляє:

Мета заходу:
• надання психологічної підтримки вчителям у роботі в умовах Нової української школи;
• формування в педагогів власної стратегії психологічної підготовки до НУШ на основі отриманих у ході тренінгового заняття ресурсів.

Наша держава постійно перебуває у стані реформ, і от одна з них

10 жовтня - Всесвітній день психічного здоров’я 2019


Психологічна служба гімназії повідомляє:

Сьогодні День психічного здоров’я!

Як каже Всесвітня організація охорони здоров'я, психічне здоров'я включає «суб'єктивне благополуччя, — стан благополуччя, в якому людина реалізує свої здібності, сприйняту самореалізацію, автономію, компетенцію, залежність між поколіннями та самореалізацію інтелектуального та емоційного потенціалу та ін.» Крім того, ВООЗ стверджує, що благополуччя особистості охоплюється реалізацією її здібностей, подоланням нормальних життєвих напружень, можливостями протистояти звичайним життєвим

Привіт, ГІМНАЗІЄ - 2019!


Психологічна служба гімназії повідомляє:

Вже традицією стало проведення в нашій гімназії адаптаційного дня для п’ятикласників. День розпочався з психологічної гри «Привіт, ГІМНАЗІЄ!», яку проводила практичний психолог гімназії Наталія Михайлівна Обльотова.

Метою гри було створення адаптивного середовища, яке допоможе кожному учню бути суб’єктом власної життєдіяльності.

Тренінг для класних керівників: "Team building як засіб формування командного духу в дитячому колективі"


Психологічна служба гімназії повідомляє:

Мета: формування в учасників тренінгу навичок ефективної взаємодії. Завдання: - розвивати в учителів уміння короткої самопрезентації;
- сприяти формуванню позитивної самооцінки й усвідомленню унікальності особистості кожної людини;
- формувати уміння працювати в команді;
- розвивати рефлексивні навички; -
обговорити фактори, що впливають на сприйняття людини.
Сьогодні, мабуть, ніхто не заперечуватиме необхідності формування командного духу й

Впровадження медійної освіти в практику роботи сучасної школи


Виступ практичного психолога гімназії Обльотової Наталії Михайлівни 

Психолого-педагогічний консиліум «Адаптація учнів 5-х класів»


14 січня 2019 року відбувся психолого-педагогічний консиліум щодо адаптації учнів 5-х класів.
Психолог гімназії Обльотова Наталія Михайлівна ознайомила присутніх з характеристикою молодшого підліткового віку та з результатами дослідження перебігу адаптаційного процесу в 5 класах та закликала враховувати індивідуальні та психологічні особливості 10-11-річних школярів. Класні керівники акцентували увагу на особливостях класних колективів. Соціальний педагог Городищенко Тетяно Леонідівна розповіла про ознаки успішної адаптації та про найоптимальніші варіанти реагування на прояви дезадаптації.  Відгуки вчителів, які працюють з даною категорією дітей, дозволяють стверджувати, що 5-ті класи – це сформовані колективи зі своїми традиціями і особливостями. Учні володіють необхідною сумою знань, умінь і навичок для успішної адаптації в середній ланці школи. Більшість з них працездатні, активні на уроках та емоційно чуйні.  Директор гімназії Федоренко Володимир Олександрович підсумував всі виступи та зазначив, що успішній адаптації учнів 5-х класів до навчання в основній школі сприятиме цілеспрямована координація дій учителів, їхній професіоналізм і досвідченість.